“Jeg har en syv-årig søn, der er tilbageholdende med at gå i klasse nul. Når jeg fører ham til klassen, græder og vil tilbage til hjem. Det startede for et par måneder siden. Sønnen har talt lige siden, at han vil studere hjemme. Ingen oversættelser hjælper. Sønnen har gode forhold derhjemme, der har aldrig været et problem med ham. Han er godt lide af sine kolleger.”
jeg tror, at grundene til sønens modvilje mod at gå i skole skal søges i den eller i den kontrast, som barnet stærkt mærker mellem de vidunderlige hjemmeforhold og sandsynligvis gennemsnitlige skoleforhold. mit gæt er, at sønnen er det eneste barn, der vokser op under optimale forhold. Sandsynligvis accepterer det nærmeste miljø ham ubetinget, det roses for alt, måske, endda beundret. Uden megen indsats, har ingen konkurrenter i form af f.eks.. søskende, opnået en førende position i familien. Måske, han gik heller ikke i børnehaven, hvor det gradvist ville nå ham, at han er et af mange børn som ham.
Som en speciel behandles han kun af familiemedlemmer. Men hvis du også vil skille dig ud i et andet miljø, han må prøve at gøre det. Jeg vil råde, at du taler med klasselæreren eller skolelederen. Måske, disse mennesker vil pege på andre (undtagen dem, der er nævnt af mig) grundene til min søns modvilje mod at gå i skole. Du kan også altid bede om råd fra specialister, der arbejder på det psykologiske og pædagogiske rådgivningscenter. Færdig eliminering af årsagerne til barnets modvilje mod skolen identificeret i samarbejde med dem bør løse problemet.