“Mein Enkel entwickelte sich von Anfang an mit einer gewissen Verzögerung, Aber Probleme traten auf, als ich anfing zu lernen. Er wiederholte die erste Klasse. Untersuchungen in der psychologischen und pädagogischen Beratungsstelle zeigten eine leichte geistige Behinderung. Das Kind muss die Schule wechseln. Was kann ihn im Erwachsenenalter erwarten? Ist es notwendig, die Schule zu wechseln? ?”
Die Schwierigkeiten des Kindes traten auf, als es anfing zu lernen, was abstraktes und Ursache-Wirkungs-Denken erforderte. Es war jenseits seiner Möglichkeiten. Wenn der Junge seine Pflichten nicht erfüllen kann, und die Schule für das nächste Jahr wäre für ihn nur eine Quelle von Versagen und Stress, die zu emotionalen Störungen führen, Diese Herabsetzung der diesbezüglichen Anforderungen ist völlig gerechtfertigt. Sonderpädagogik wird auch auf der Ebene nach der Grundschule durchgeführt und bereitet die Arbeit in einem bestimmten Beruf vor. Daher hat die Enkelin die volle Chance, im Erwachsenenalter eine unabhängige Person zu sein. Es wird wahrscheinlich nur in neuen Situationen Hilfe benötigen, schwierig, z.B.. wirtschaftlich. Frühere Ausfälle, weniger Kritik, Die damit verbundene Anfälligkeit für unerwünschte Umwelteinflüsse kann zusätzliche Risiken bergen. Daher sind herzliche emotionale Bindungen zu seiner Familie wichtig für die weitere Entwicklung des Jungen, die Sorgfalt und Akzeptanz seiner Mitglieder.